| 音楽部会（小） | 学習指導案（第６学年） |
| 理科部会（小） | 学習指導案（第３学年） |
| 社会科 | 「くらしを高める」学習内容の構造図① |
| 「工場のしごと」学習内容の構造図 | |
| 【最終】ワークシート④「南魚沼市で米づくりがさかんな理由」 | |
| 【最終版】「米づくりのさかんな地域」学習指導案 | |
| 学習構造図（決定稿）② | |
| 学習内容の構造図枠 わたしたちの市の様子② | |
| 社会科構造図「工場のしごと（研磨宝飾）」 | |
| 食教育 | ２７食教育指導案 |
| 姿を変える大豆(シート） | |
| 音楽科(小) | 第１学年 音楽科学習指導案 |
| 第４学年 音楽科学習指導案 | |
| 第５学年 音楽科学習指導案 | |
| 算数科研究部会 | 算数数学（小）授業研究のまとめ |
| 社会科 | 第５学年 社会科学習指導案 |
| 学級活動（学校給食） | 食教育指導案（低学年） |
| 保健体育（小） | 第１学年 体育科授業案 |
| 第３学年 体育科学習指導案 | |
| 第５学年 体育科学習指導案 |